Tanulj vele, de ne bízd rá! - AI a tanulásban

Mi történik a tanulással, amikor egy olyan eszköz kerül minden diák zsebébe, amely bármikor megoldja a házi feladatát, elmagyarázza a deriválást, kikérdezi történelemből vagy megírja helyette az esszét? Ronga Lillával azt keressük, hogyan válhat a mesterséges intelligencia a gondolkodást kiváltó „digitális mankó” helyett személyes tanárrá, vitapartnerré és 0–24 órában elérhető tanulótárssá. A friss kutatások ugyanis egyszerre mutatják az AI elképesztő oktatási lehetőségét és a veszélyét: jól megtervezve növelheti a tanulási eredményt, rosszul használva viszont úgy javíthatja a teljesítményünket, hogy közben kevesebbet tanulunk. A jövő kérdése ezért nem az lesz, hogy használhatja-e a diák az AI-t, hanem hogy megtanítjuk-e úgy használni, hogy okosabb legyen tőle – ne csak gyorsabb.