Waldorf vs. közoktatás

Szabadság vagy keretek? Kreativitás vagy követelmények? Egyéni út vagy közös rendszer? FILO Waldorf-diákként, Nagy Bogi pedig a magyar közoktatásban szerzett tapasztalataiból indulva ütközteti, mit adott és mit vett el tőlük a két egészen eltérő iskolai világ. A vita nem azt akarja eldönteni, hogy a Waldorf „jobb-e” a közoktatásnál, hanem azt, hogy melyik rendszer miben készíti fel jobban a gyereket az önállóságra, teljesítményre, közösségi életre, kreativitásra és végül a felnőtt világra. A végén pedig megpróbáljuk összerakni azt az iskolát, amely a két modell erősségeit egyszerre tudná adni.